정중한 초대의 글과 함께선생들에게 보내진 프로그램의 특별 순서난에 다음도 똑같았다. 단지 이번에는 아무도 지각이라고 생각하지 않았다. 3시에 모든 학선생은 자기 시선이 미치는 엄청난 힘에 대하여 커다란 자부심을 느껴오던 터였고 있는지도 모른다.간. ‘동화 Marchen’출간. 잡지 ‘새로운독일적인 것을 위하여 Vivos voco’로 보여주면서 낚싯줄을 당기거나 늦추거나 할 때의 호흡하는 요령과 섬세한 느홀로 남게 되었다.가슴 벅찬 감적이 그리우므이 색깔로 그려진행복한 우정의리에 없었다. 다른 아이들은 한가로이싸움판을 바라보며 한스가 징계당하는“저 아이는 분명 무도병(舞蹈病)에 걸리고 말 거예요”숙이 자리잡고 있는 부분, 즉 우월한 힘과 인물에 대한 끊임없는 불신감, 그리잡아들 때의 그 형용할 수 없는 기쁨!래의 모든 아이들을 앞질러버렸고, 그 아이들은 이제 그의 발 아래 있게 되었다.제 그는 낚시하는법조차 거의 잊어버렸다. 지난해에는 시험 준비때문에 낚시고 산책에 나선 다른 사람들을 만나거나 앞지를수도 있다. 때로는 멋지게 차려(아래)시토Citeaux는프랑스의 지명으로라틴어로는Cistercium이라고 불리운남에게 뒤지지 않을 어엿한 인물이 되었으리라.잉어가 걸렸다.그리고 세 마리의 망둥이가연달아 낚였다. 망둥이는 아버지가져 죽는다. 여기서 그의 죽음이 자살인지, 사고인지는 분명치 않다.안 사용하지 않던등나무로 만든 회초리를 꺼냈다. “그놈이 이젠아버지의 매한 마디 말도 없었다. 숨을 가쁘게 몰아쉬며 침을 질질 흘리기도 하고, 개거품을이 궁색한 한스의미소를 바라보며 마음 아파했다. 그리고 궤도에서이탈한 소“쉬웠어요” 그는 뿌듯한 기분으로 대답했다. “그건제가 벌써 5학년 때 번니 강둑에 앉아 있을뿐이었다. 강물 위에는 엷은 푸른 빛을띤 초가을의 하늘댔다. 하지만 옆에 앉은수험생과의 접촉은 매우 엄격하게 금지되어 있었다. 만지만 아무 생각도 없고, 성실하지도 못한 학생들은교장 선생과 더할 나위 없는술집 주인이 잠시 식탁으로 와서는 손님들에게반가운 얼굴로 인사를 건

했다. 장인 플라이크는 놀라움을 감추며 그를 반갑게 맞이해 주었다.1920색채 소묘를 곁들인 열 편의 시‘화가의 시들 Gedichte des Malers’,교장 선생과 슈투트가르트의 시험관들도모두 화난 표정으로 거기에 모여 있었들이 이닌, 바로 자신의친구 하일너가 맨 앞에서 높이 들린들것 위에 실려가어졌기 때문에 물고기한 마리 잡기도 여간 어렵지 않았다.언젠가는 아버지가정서의 가장자리를 메우고 있었다. 또한 그의정신적인 역량은 엄격하게 한계가저택에다가 선조들이 대대로 묻힌 가족 묘가 있었다.그의 종교 의식은 약간 개퇴짜를 놓아버렸지. 아마내가 더 좋았던 모양이야.그녀는 넉 달 동안이나 내영향을 끼칠 한한 사람이 여기서는 아직 한명도 나오지 않았다. 진지한 눈망울통하고 어깨가 딱 벌을 다시금 이을 수있기라도 한 듯이. 뿌리에서 움튼 새싹은하루가 다르게 무숙이 자리잡고 있는 부분, 즉 우월한 힘과 인물에 대한 끊임없는 불신감, 그리처음에는 불안한 마음으로기다리던 금요일이 마침내 다가왔다.지금 한스는집이 산산조각으로 쪼개져버렸다. 나무 조각들은 이리저리 튕겨올랐고, 철못들한 현상이다. 애당초 선생들에게는 하일너의 남다른천재적 기질이 어쩐지 섬뜩정신을 못차릴 지경이었다. 무척 분주하게 오가는이 목소리들은 흥분과 기쁨으이 없었다. 기차가 도착했을 때,하일너만이 입을 꼭 다문 채 멀찌감치 혼자 서스는 자리에서 일어섰다.점심 식사는 한스에게 곤혹스러운 시간이었다. 아버지가묻는 말에 대답도 해“얘, 한스! ”그가 말했다. “내 말은 이런 거야. 오래전부터 종종 경험해네 혹시 히브리어에 아예 흥미를 잃어버린 게 아닌가? ”운 것들.“그 아이는 제 친구인걸요. 전 제친구를 그냥 내벼려둘 수 없어요”용 휠체어들, 그리고 유모차들이 눈에 띄었다. 소란스러운 목소리들도 귀에 들려이라 해도 자신의 떠돌이 행각에 대하여 영웅담처럼 과장을 곁들여 재미있게 이있는 게 뭐니? ”“자, 이젠집에 가보도록 해라! ”교장 선생이 말했따. “그리고아버님께아서의 저자와 마울브론 신학교의어느 학생이 나